Los efectos en la sombra del poder de liderazgo
Los efectos en la sombra del poder de liderazgo:
Dr. Cedar Barstow
El poder, la capacidad de influir, es nuestro derecho de nacimiento. Todos tenemos poder y lo necesitamos para sobrevivir, relacionarnos y ser productivos. Piensa en el poder que tiene un bebé cuando llora o ríe.
Nuestras vidas están llenas de relaciones en las que hay diferencias de poder, y todos nos movemos de un lado a otro en lo que yo llamo roles de "poder arriba" y "poder abajo". Por ejemplo, existe una diferencia de poder entre un Director General y sus empleados, un médico y sus pacientes, un clérigo y sus feligreses, un profesor y sus alumnos.
Ambos grupos de personas en estas relaciones tienen su poder personal, pero la persona en el papel de arriba-poder tiene el poder adicional que acompaña a su papel asignado, elegido o ganado. Un terapeuta pasa del up-power con una persona en terapia al down-power con un supervisor. Un director general que va al dentista pasa del poder superior al inferior. Hacemos este cambio más a menudo de lo que nos damos cuenta.
Las investigaciones (Google: Joris Lammers, power; Dacher Keltner, power paradox) demuestran que las personas que tienen más poder actúan de forma diferente a las que tienen menos. Aumentar o disminuir el poder tiene efectos cognitivos, conductuales, emocionales y somáticos.
La gente "buena" tiende a tener la idea de que quienes abusan de su poder lo hacen simplemente porque son codiciosos, temerosos, engreídos o ávidos de poder. Sin embargo, resulta que la situación es más complicada.
El poder afecta a todos y, a menos que se comprenda y se medie, muy a menudo da lugar a abusos. De hecho, cuanto mayor es la diferencia de poder, mayor y más extendido es el daño. La idea muy extendida (Lord Acton) de que "el poder corrompe y el poder absoluto corrompe absolutamente" es en gran medida cierta.
Hay dos formas de responder a esta información. La primera es decidir que el poder es malo; por tanto, si no quieres causar daño, no tengas poder, o si lo tienes, finge que no lo tienes. Una profesora intenta ser "sólo amiga" de sus alumnos. Un presidente de comité da demasiadas oportunidades a un miembro del comité para que haga algo. Un terapeuta no evalúa la eficacia del proceso terapéutico. Un director general no responsabiliza a los empleados.
La segunda consiste en conocer los efectos del poder para poder notarlos y mediar en ellos utilizando o respondiendo al poder posicional con sabiduría y habilidad, tanto si se tiene poder arriba como abajo.
¿Cuáles son estos efectos y qué tipo de bucle de autorrefuerzo crean?
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